「我高中時候是一個很喜歡翹課的學生，整個高中 4,000 多堂課，我翹了大概 2,000 堂課左右。」

「其實我的高中歷程，跟其他人比較不一樣，高一念完之後我就“休學了一年”去法國當交換學生，我在法國待完一年後，再回來把高二高三繼續念完，等於高中念了四年⋯⋯」 …

就像走在人生的道路上，「過程中的不舒服，會幫你抵銷掉發生大事時的痛苦。」

2024 年 3 月中，花旗木準備盛開的季節，我得知了以「實際行動」為宗旨的青年永續社會設計挑戰賽，這四個月：新奇的線上媒合、愉快的製作投稿短影音、馬不停蹄的培力講座與企劃書撰寫、不斷修正的複賽與決賽實作、緊張到胃痛的提報環節，一連串關於大學校園垃圾分類議題的探討與解決，讓我收穫了很多： …

從七月起，我正式加入布爾喬亞 (以下用 VM 簡稱) 成為約聘公關顧問。在這三個月間，有超過 10 個人詢問過我的工作內容以及收穫，因為時間原因，我都沒能講得很完整。

最近剛好完成第一聘期的 Review，就藉這篇文章和大家分享我在 VM 擔任約聘公關顧問三個月間的學習和體驗。 …

雖然在本次提案有不足的部分，但也有成功的地方。

最印象深刻的是自己設計的「劇情引導本」，從一個被隊友嫌無聊的方案，到最後受試者心得分享時，給予大大地肯定，認為提案有符合主題，我認為這一刻所有的努力都值得，那時候很感動。

老實說到最後有無得獎都無所謂，因為這是自己第一次將想法實作，花費大量時間站在不同角度去思考，去試想未來的幾分鐘會出現的事，將想法調整到最好。

曾經的我也懷疑自己的能力，但是沒有走到最後，怎麼會知道結果呢？ …

這七件事，說實話不是小羊「教我」的，而是在「行動中」讓我「體驗到」的。這樣的體驗比任何課程都還珍貴！這也是我現在更傾向實作後去找 Mentor 請教， 而非上更多線上課程的原因，很多東西真的是上課學不到的。 …

每當我面對孩子們那雙充滿期待的眼神，我都在反思：我是否已經成為他們的好榜樣？在這個過程中，我逐漸明白，老師的成長並非一蹴可幾，每一次挫敗和反思都是不可或缺的一部分。

直到揹上老師的身分，我才更瞭解老師的苦：對自己，老師能自我修正而成長。然而，

每個瞬間對孩子帶來的影響都是獨一無二的，不會有第二次機會重來。

雖然離那個獨當一面的老師還有距離，但每一次的嘗試、每一次的反思，都是我成長的證明。成為老師的路上，雖然充滿挑戰，但也讓我更加堅信：我會成為那個更好的自己。 …

究竟是什麼，讓我們踏入這場競賽？

「有一天，或許你會發現，最感動的不是你完成了，而是你終於鼓起勇氣開始。」–Peter Su

原本在社群媒體上看到許多人分享挑戰賽的消息時，心動之餘其實遲遲不敢報名，因團隊當時正忙於撰寫另一項競賽提案，加上自己是一個會把時間排得很緊湊的人，擔心自己做不完、擔心自己難以兼顧兩邊，甚至需要犧牲更多的睡眠等等…，過度的擔心導致卻步。

後來決定參賽的原因，其實依稀只記得，報名截止的前幾天，團隊鼓起勇氣毅然決然送出報名資料，想著無論結果如何，全力以赴衝就對了。 …

我們學校高一時，有一門校訂必修 PBL 課 （Project-Based Learning）是一門要學生提出問題並解決的課，和挑戰賽很相似。但當時我和班上的同學，其實心裡都知道我們都只是交差了事的完成那課堂作業，「表演」得很好，我自己知道，我內裡卻空空如也。

但青年永續挑戰賽不同的是，參與的同學都有「想要解決問題」的決心和熱情。

挑戰賽，使我學會去拆解問題，它告訴我，如果你認為「你無事可做」那是你不夠了解問題，它也讓我了解到說故事和表現自己成果的重要，故事不是說教，可以快速地讓聽者進入情境；表現自己不是表演，是在有成果後如何如實表現出來的能力。

比賽完後，我覺得自己是很飽滿的，我敢勇敢的說：「我喜歡這樣的社會探究，從訪問、聚焦問題再到實際動作去解決問題，我覺得很有趣 ！」 …

身為學生的我們有許多開會的機會，不過在學生團隊中我們可能會議常常會超時，沒有辦法有效的決議，或是開著開著大家聊到有趣的話題就直接聊開了，相信這樣的場景大家都不陌生。

今天這篇文章會跟大家分享我過去帶團隊在會議各個階段使用的技巧，讓我們都能告別冗會，快速討論並產出會議決議。 …

臺灣有許多斜槓運動員，像是職棒選手郭泓志高掛球衣後，不但是棒球訓練中心教練跟經營者，還是郭泓志運動發展協會理事長、「郭董懂不懂」人氣 YouTuber 跟通告藝人；奧運跆拳道金牌陳怡安，退役後擔任主播、賽評、行腳節目主持人、中華奧會委員跟領隊、還創立個人品牌「陳怡安手工皂」在百貨公司販售，生活依舊多姿多采。

讓人不禁好奇想問：當一名「斜槓運動員」真的是職業生涯的好出路嗎？ …