# 自主學習

選系/職涯開箱系列:查理(外文系、國企所)

學歷(科系):
國立交通大學外國語文學系/輔系管理科學系
國立台灣大學國際企業研究所

現職(企業與職位):
亞馬遜網絡服務公司 AWS 商務拓展代表
美商互聯網 客戶經理

我是透過「繁星計畫」申請到交大外文系,當時因為其他目標的國立大學(清華跟成功)也被選走了,再加上每個學校只能選擇一個學群,而英文是我最喜歡且表現比較好的科目,因此這是我填寫的唯一志願。

確定上了之後,有稍微猶豫猶豫要不要繼續申請推甄,後來主要考慮以下幾個要素: …

選系/職涯開箱系列:麗絲本人(國企系)

學歷(科系):台大國際企業學系
現職(企業與職位):外商 FMCG 公司客戶經理
重要聲明:對校系的喜歡與否極度因人而異,我在台大國企系四年看過太多系上、台大管院同學們極端的好惡,因此要再三提醒學弟妹們,這篇分享僅是我個人的主觀想法,記得從我的分享中提取客觀事實,用你自己的視角判斷這個校系是否適合自己、你是否會喜歡。
結論是我認為我很適合、很喜歡台大國企系,以下除了分享我個人的主管好惡外,也會針對網路上常見對國企系的批評及疑慮,提供我自己的觀點給學弟妹們參考: …

選系/職涯開箱系列:進化學院(資工系)

學歷(科系):成功大學資訊工程系畢
現職:曾任 AR/VR 工程師、簡報設計講師、銷售顧問、自媒體工作者、建築業
當初選二類原因有三:
1. 職業因素:單純就是希望往高薪穩定的職業走,就是希望晉升「科技新貴」的一員,對於職涯沒有其他想像。
2. 學科因素:因自身的強科是數學英文,社會與自然科相較之下,比較不排斥自然科,於是選擇往自然組走。
3. 成績因素:透過指考,基本上電機、機械、資工、資管…等二類熱門領域都有選擇,並且大多落在成大,個人對成大的環境比較嚮往。 …

曾荃鈺:我讀《只工作、不上班的自主人生》的三個反轉

書評部落格「閱讀前哨站」站長,同時也是 Podcast 排在前 10 名的說書頻道「下一本讀什麼」創辦人瓦基(莊勝翔),從任職10年的台積電副理轉換跑道投身說書事業。

閱讀完瓦基的第一本書《只工作、不上班的自主人生》,將他轉換人生跑道時的迷惘、思考與解方,並親身驗證。

我的生涯路徑跟瓦基剛好相反,從一個自由工作者跳回去企業擔任中階主管,閱讀這本書時我拿瓦基的提問真實的問我自己,其中有三個很棒的觀念,反轉了我對自己生涯的想法: …

蘇倚恩:兩個步驟讓高中生成為自己的主人

「老師,我不知道以後要幹嘛?」

台灣教育環境下,許多學生的生活都被考試、補習塞滿,每天忙碌,但對未來卻感到迷惘。在這篇文章,我是蘇哥(蘇倚恩),將會教你用 2 個步驟釐清內在價值觀,並且規劃出具體的實踐方案,讓你慢慢掌握自己的人生,活出自己理想的樣子! …

工常張:復盤我的2022「真正的強大,是比昨天有所進步」

近期看到社群在流行分享做去年的復盤,再回頭看自己高一已經開始做回顧,就感覺別有意思。自己讀完前幾年的回顧文章後,更感覺自己從高一的絕對理性,與對思考方法的追求,變成現在以適量感性潤飾理性,嘗試找尋自己在世界的位置與節奏。

或許這樣更感性的轉變,讓文章的思考方法分享跟實用技術的比例變少了,總覺得對想看技術乾貨的讀者有點抱歉與遺憾。

然而我也希望,能去平衡分享自己理性的思維改變,與感性的心情起伏,讓閱讀文章的你能取走你所需要、或所感興趣的內容,去應對這千變萬化的外在社會,或是安慰缺少諒解的內心世界。 …

許云澤:復盤我的2022關鍵字 #選擇 #相信 #放下

回顧充滿變數的2022年,我選出的第一個關鍵字是「選擇」。 在高中初期,我絕對算的上是典型的補習班學生,補習補全科,人生只有讀書考大學這一件事。同時我也為了準備「學習歷程(備審資料)」而創辦了現在的「高中生資訊網」。 起初,它只不過是我的備審資料,有空就處理一下,沒想到逐漸累積了流量。後來,我逐漸將

羊正鈺:為何大學生應該「至少休學一次」?

過去幾年,常常有同學在演講、課堂或私訊問我「大學生」該如何規劃?有什麼一定要做的事?該培養什麼能力?

一開始遇到這些問題,我都會不斷反思,因為類似的建議,很多書籍、影音或意見領袖、前輩和教授都可以找到不少資訊,我講的跟其他人又有什麼不一樣?

一直到去年,累積帶了上百位學生,有的是從解決社會問題的挑戰賽中交流,有的是透過深度的課程互動,也有的是引導專案執行的過程,甚至是課程結束之後還持續關於生涯、職涯的討論。在這些學習者的身上,我看到了另一種「學習樣貌」。

因此,在 2023 一開始,我決定給大家一個「沒有人敢給大學生」的建議

我認為休學有幾個好處: …

吳宜樺:我的大一反思「絕對的彈性,相對的自由」

大學不會像高中學校一樣,有很完善的系統告訴你資源在哪,大學也不像 108 課綱會讓你需要為了備審好看而不斷去增進自己。

大學就是從零開始,最好重新出發的起始點。

因為你讀的知識已經不再只是過去所學的延伸版,而是更專業,又更確定性目標的事物,所以你更需要的去瞭解自己到底要什麼、需要什麼、什麼東西可以幫助你、如何找其他資源、從哪裡找、找什麼機構、找什麼老師等等。

學會去思考「自己到底要什麼」跟「怎麼找資源」,是每個大學生共同的課題。 …

米拉:從「網友」開始的《網路性世代》

我叫米拉,是 18y 個人自學生,我經營著自己的社群媒體,時常會透過網路去發現很酷的人,因此在離開體制轉為個人自學生後,我更感受到網路交友帶給我的幫助與重要性。

在現在的社會中,「網友」時常被汙名化,好像所有在網路上認識的人都是壞人、都會被騙,但在經過自己的親身接觸後,我發現:網路與現實,都只是一個媒介,重點是「談話內容」。 誰也不能保證在現實生活中認識的人,就能一眼看透對方,或是可以放下戒心完全相信,因此透過談話內容,可以了解對方的價值觀或思考的深度,甚至還能變成工作夥伴和朋友——《網路性世代》就是這麼組成的,我和隊長只在實體見過3次面,和其中兩位成員甚至完全沒見過。 …