108 課綱首屆高中生今年畢業了，很多人在質疑談了那麼多素養教育、推了那麼久的自主學習，到底有沒有用？除了讀書和考試，我們的高中生真的有能力解決社會問題嗎？那麼這場絕無僅有的「Social Designer 2022 中學生社會設計個案挑戰賽」就有你要的答案！
從四月下旬起不到一個月的時間就號召了 116 隊（近 500 位中學生）報名，而且來自全台 22 個縣市，連離島的澎湖、甚至還有越南胡志明市的同學；不只是體制內學校，還有實驗學校、自學生跨年級、跨校、跨縣市組隊參加。
而歷經三個月的賽程，透過議題組織出題，參賽學生從移工（One-Forty）、教育（美感細胞）、貧窮（人生百味）、氣候變遷（地球公民基金會）、國際合作（台灣數位外交協會）等社會問題中分析問題、訪談受眾、發展解決行動、還要親自實踐、不斷優化提案才有機會一路挺進總決賽。
挑戰賽主辦人、學習家有限公司創辦人羊正鈺致詞時表示，重要的從來不是有沒有得獎，而是在解決問題的過程中學到什麼？即便發現自己的不足，也才知道未來要努力的方向。青年共創協會柯月華也分享，人生就是不斷在解題，最珍貴的就是與團隊一起努力、發揮所長、整合呈現的旅程。
拿下一般組第一名的是來自高雄和新竹的「永創者團隊」，雖然初賽未能入選，但卻從外卡賽突破重圍，他們在實作階段透過各種方式「減塑」，例如跟循環杯「uCup」簽約、跟高雄市環保局、各級學校和超商、飲料店合作，以超強的執行力獲得評審青睞！
一般組第二名則是來自台南、雲林、高雄、新竹的「網路性世代」望重新設計教育現場的「性教育」，他們透過焦點訪談、專家諮詢和審議會等形式提倡將中學生觀點納入課綱，更因此受邀上了知名Podcast節目「談性說愛」一周內創造兩萬多人討論！
一般組第三名是新北市的「民胞物與」，他們將移工議題結合「海龜湯」跟「劇本殺」遊戲來改變學生對移工刻板印象，並且進一步融入公民課程，在校園中帶出影響力。
而國際組的團隊不僅要用英文寫企劃，簡報也須以英文進行。拿下第一名的「Light House」透過公共政策平台提出「改善《社會救助法》的中低收入戶申請補助條件」連署，更進行「人生遊戲：飄移的起跑線（Priviledge Walk）」讓參與者體驗人生的不平等並進行反思，並透過影音創造社群擴散！
國際組第二名的「SDJ」則是透過「模擬聯合國」的活動讓更多學生從不同的視角來看到移工議題、以減少移工歧視的問題。第三名的「Chaos」為了使台灣學生更認識邦交國 St. Kitts and Nevis，創過影片來做數位外交、促進兩國文化交流，數位外交協會未來還打算帶他們去見該國「在台大使」提案！
總決賽邀請了來自各領域的評審老師給予同學建議和提點，針對議題深入、發想創新、社會影響、可行性及簡報表達等面向來評比。評審之一的吳相勳老師也強調，競爭是為了成就共好，在競賽過程中彼此交流，互學所長，甚至找到未來的夥伴。
主辦人「小羊老師」也鼓勵同學，從問對問題到透過「量化」或「質性」方式去找到核心問題，並且設定目標、發想可行的方案、在短時間內用最小可行 MVP 實作，過程中持續檢討、不斷優化，這些都是非常難得的經驗，也期許大家肯定自己、相信團隊、在乎身邊的人事物，更不要被自己或是旁人所限制。
【進入總決賽隊伍成員】
一般組
- 永創者團隊（第一名）：洪冠宸、呂庭誼、曾鈺珽、賴薈喬、羅彩圓
- 網路性世代（第二名）：梁朝勛、賴芊芝、徐曼妮、陳名謙、牟翊璇
- 民胞物與（第三名）：周守仁、邱鈺晴、張家銓、楊芷瑜
- For-MOSA 外交中繼站：林俊宇、游雅如、許庭語、陳天錿
- 你們注意一點：袁浩閎、陳冠鈞、陳彥綸、蔡宛蓁、黃千綺
國際組
- Light House（第一名）：鄭宇彤、賴安姸、李艾馨、蔡郁萱
- SDJ（第二名）：林郁珊、游尚蓉、李沐芸
- Chaos（第三名）：張博婷、蔡沛辰、林沂璇、張祐慈
- Epistemology：羅澤、曾于芝、王睿塏
- We for Change：王譽芳、許皓晴、邱立安
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新聞報導：關鍵評論網