我們對於這個企劃抱著非常大的期許，然而，在看到其他團隊的企劃後，我曾一度懷疑自己的格局是否過於狹隘。當其他人挑戰的是整個教育體制、已和數家企業簽訂合作備忘錄時，我們只是在佈置一所學校中的一個小角落。尤其，身為社會大眾眼中的「明星高中」，我校的資源是相對豐沛的，我們是否應該將心力花在別處？ …

十七歲的這一年，我有了特別不一樣的經驗，整場比賽真正讓我深刻成長的關鍵在於：這場挑戰賽徹頭徹尾是一場自主學習，無關於學校裡的一切。而所謂的學習，也不只有教室裡單方面的教育。挑戰賽裡的學習，沒有老師，只有一群才華滿溢的人相互激盪，相互努力，相互學習。 …

挑戰賽過後，也讓我更有動力去做一些本來還在猶豫的事情，從提交表單、發送申請，林林總總我做了 10 次——英文不流利卻參加了美國英文營，其實不太會跳熱舞卻參與了表演，害怕社交的我開始主動尋求人脈幫助。 …

故事的開始，只是一個平凡的高中生某天躺在床上時偶然發現「中學生挑戰賽」。也許是出於好奇和他那衝動的性格，他馬上聯絡了身邊的同伴，邀請他們一起解開社會問題的鎖。沒錯，那個平凡無奇的高中生就是我。 …

108課綱首屆高中生今年畢業了，很多人在質疑談了那麼多素養教育、推了那麼久的自主學習，到底有沒有用？除了讀書和考試，我們的高中生真的有能力解決社會問題嗎？那麼這場絕無僅有的「Social Designer 2022 中學生社會設計個案挑戰賽」就有你要的答案！ …