我叫庭語，是一個國中活在死板教育體制下的學生，成績不好，參加比賽也沒有特別突出的成果，懵懂的上了一所無人知曉的高中，碰上了 108 課綱，當時身邊也沒有很多老師推動素養教育，「從生活周遭經驗來學習」對我來說是難能可貴的資源，因此高中開始的我非常珍惜每一次的課外學習，不過新課綱第一屆這種資源真的是少之又少，一直很喜歡的數位外交領域又不知道該如何行動以及實踐。

到了高三，幸運的比別人早申請到了學校，正當我在思考下一步該怎麼做時。我遇見了「中學生社會設計個案挑戰賽」，除了精美的貼文設計，最令我激動的是數位外交團隊的參與以及能夠實踐社會個案的舞台，當時看著網站的資訊，真的是日日夜夜都在猶豫，「我究竟要不要報名，會不會很自不量力？」

後來心態戰勝了一切阻礙，「為什麼不去試一試？」我便開始尋找隊員一起參加，但身邊的同學似乎對此不感興趣。直到小羊發出了徵隊友的貼文，於是又到下個質疑自我的階段，一直想著自己究竟是不是個合適的隊員，後來還是鼓起勇氣的去貼文底下尋找戰友，很幸運的，我遇到了一群關心社會議題的人，探索自己的旅程也展開了。

只能說這個機會非常難能可貴，108 課綱的建構，注重從生活經驗中學習，而這次的社會設計，除了可以實際學習解決問題、企劃邏輯，更可以探索自我，準備挑戰賽過程，無時無刻都在觸碰課本學不到的事物。

發現缺點，是學習的開始，不是失敗的見證

我選了最喜歡的領域「國際合作」，從一開始的分組到分工，溝通效率便是我在這個部分學習到的東西，如何達到最有效的溝通是整個企劃很重要的一部份，否則，整個生產力將會很低落。而這次我們的團隊也碰上了這個問題，比完賽後的反思，刺激我想出了一個解決辦法：就是「時間壓力」，如果每次的小目標都設定時間線，或許我們的成果會更不一樣，雖然挑戰賽已經結束，但是這個過程帶給我的思考價值卻是永恆。

此外，我該在團隊中扮演什麼角色？也是我一直在尋找的，我得承認，每次分組報告或是團隊時間，我通常都獨自一人攬下所有工作，並且結果都會做到讓人滿意，這也是源自於我的個性，同時也是一大缺點。而在這次挑戰賽，因為第一次建構這麼龐大的企劃內容，我認知到大家一起合作的意義與價值，訓練團隊合作的能力，成員之間的磨合也是一步一步在成長，當大家意見都不一樣的時候，如何在所有意見中取得最好的，也是一門學問，在課本與考卷上，是絕對學不到的！

而在這次比賽過程中，我也看到了自己的懦弱，我缺乏突破性、缺乏自信，有想法卻不敢提出，心中只要有一個提案，腦袋裡就會自己設想千百種個因素打掉它，深怕自己提出來的東西沒有可看性，但沒試過怎麼知道？

如果再給我一次機會，我會毫不畏懼的去觸碰每一個想法的可能。在這個比賽的結尾，許多朋友的表現與感言分享令我感動，發現一件事，大家都很敢於勇闖未知，也因此讓我們聚在了一起，我們享受了比賽，現在螢幕前的你，希望你也可以毫不畏懼，面對熱愛的事情也請不要猶豫！

享受過程，探索更多的可能

回憶比賽，每天睡覺時間幾乎都是半夜兩點，大家集思廣益，企劃修了又改，改了又修，每天都在革命，很累但是累得有價值。

當然，中間也穿插了簡單數位外交行動帶給我的驚喜，例如宏都拉斯人對台灣的了解與認識、台灣實習生對宏都拉斯的熱愛、信任感的建立，每一封來自他們的簡訊都令我感動且幸福。

看到 For-MOSA 進入決賽的當天真的很開心又很緊張，團隊成員一起努力的結果讓我們能夠走完整個比賽期，真的想都沒想過，內心真的滿滿的感謝與激動，內心的火在燒的同時也非常緊張，不斷告訴自己，很少能在這麼大的場面進行提案報告，必須正常發揮的吧！

不需要在意別人的想法

相信很多人都跟我一樣，上台前發抖、懼怕、擔心，為了解決自己的膽怯，我適時告訴自己，不要在意任何人對自己的看法，做好自己就對了，不是欺騙自己，而是專注做好自己往往會帶給你更好的表現。

一味地擔心別人怎麼看你，那你擔心的內容恐怕真的要實現。

這個心態幫助我在整個環節都很順暢，也提升了日後任何的成果發表能力。包括後來在一場全英文的報告中，就算英文不好，我也能侃侃而談。此外，我不在意自己的隊伍有沒有得名，不在意別人如何看待我們，因為從一開始我就沒有把它當成是一場競賽，而是一個能夠實踐社會行動的機會，即使今天不用做學習歷程，不需要履歷，我依然會參與，依然會支持。

此外，參加這場比賽，還讓我得到了與數位外交協會討論與訪談的機會，實在是非常意想不到且難得的結果。

請開始認識自己

挑戰賽過後，也讓我更有動力去做一些本來還在猶豫的事情，從提交表單、發送申請，林林總總我做了 10 次——英文不流利卻參加了美國英文營，其實不太會跳熱舞卻參與了表演，害怕社交的我開始主動尋求人脈幫助。

當我越享受這種與社會問題共存的生活和學習，就越知道自己想做些什麼，有目標與方向的感覺也讓我更有鬥志。

但別忘了，機會是要自己「主動」尋找，如果不主動，就沒有任何機會來找你。學習家小羊創造了很多機會與可能性，將課本以外的重要知識與能力帶給學生們，每次的活動的價值都非常珍貴，讓我能探索更多的自己，找到我們的熱情，每個人都是社會創新者！

推薦各位一個求學階段重要的目標——「認識自己」。

除了我自己認為非常重要外，上次參加太古集團講座時，講者也建議學生在求學階段一定要認識自己，這件事情相信對學生來說既抽象且困難。

不過，只要敢跨出第一步很多事情都能夠超越你的想像，好比說遇見了一場很有興趣的活動、或是遇到一門很有興趣的課，要是有那麼一絲絲想參與的念頭，就請不要猶豫。

久而久之，你會越來越清楚自己喜歡什麼、想要什麼，更塑造了許多無形的學習機會。謝謝大家閱讀到這裡，請相信自己的優秀，並且找出自己內心真正的熱情。

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