第一次聽到印度移工的相關資訊，是11/17參加外交部與社企流舉辦的「2023 NGO 領袖論壇」。

論壇當中，台灣民主實驗室（doublethink Lab）共同創辦人與執行長吳銘軒提到舉辦在即的「反印度移工遊行」，並提出自己的質疑。包含學生如何短時間內籌組大型集會遊行（但我認為這點還是有機會的），以及印度網紅如何能在那麼短的時間內抨擊台灣對印度的歧視。

在尋找一些資料之後，我認為此議題值得討論。 …

我是來自清華大學人社班的大一學生，庭語。去年考完學測，參與了中學生挑戰賽以後，本來想著好好度過高中生涯僅剩的一點悠閒時光。直到與學習家小羊偶然的一場聊天，聽完諮詢與建議，我毅然決然的找了一份打工，籌措出了學費，全數投入了問題解決實戰班。

我為什麼突然做出這個決定？在看了密涅瓦大學的學習型態與上課方式之後，深深的被這個體制給吸引。老師的互動與課程設計、學生之間的勇於表達與互相連結、教材的設計與跨領域思考，這三點結合的課程設計，跳脫一班單向講授模式，讓學生理解了真正的「上課」有多麼有趣，真正的「學習」又是怎麼一回事⋯⋯ …

那天晚上，我感受到全部的觀眾都依依不捨到不想離開講座，即使是線上講座，大家的熱情無法被電腦螢幕阻隔，心與心的交會是如此地靠近彼此與緊緊相依於那晚。

Sophia的跨領域曾經歷了創辦 One-Forty、加入均一、女人迷，現在則是自由工作者、同步進修藝術治療中 …

108課綱首屆高中生今年畢業了，很多人在質疑談了那麼多素養教育、推了那麼久的自主學習，到底有沒有用？除了讀書和考試，我們的高中生真的有能力解決社會問題嗎？那麼這場絕無僅有的「Social Designer 2022 中學生社會設計個案挑戰賽」就有你要的答案！ …