臺灣有許多斜槓運動員，像是職棒選手郭泓志高掛球衣後，不但是棒球訓練中心教練跟經營者，還是郭泓志運動發展協會理事長、「郭董懂不懂」人氣 YouTuber 跟通告藝人；奧運跆拳道金牌陳怡安，退役後擔任主播、賽評、行腳節目主持人、中華奧會委員跟領隊、還創立個人品牌「陳怡安手工皂」在百貨公司販售，生活依舊多姿多采。

讓人不禁好奇想問：當一名「斜槓運動員」真的是職業生涯的好出路嗎？ …

一想到「永續」與「社會設計」，你會想到什麼？
「青年」又如何和這些關鍵字產生關聯呢？

大家好，我是一亘，一個立志持續致力各種永續議題的體制內高三生。我以「攜手深掘」隊長的身分，參與「Social Designer 2023 青年永續社會設計挑戰賽」。

抱著同樣的疑惑，我毅然參與了挑戰賽。四個月以來，透過與他人的交流與互動，與專題的思考與實作，我更加認識了自己、他人與世界。

回到一開始的動機：為什麼想開始做？ …

局勢緊迫，身為領導者的自己卻無法當機立斷…困擾自己好幾天的決策，卻遲遲無法下定決心…腦力激盪、自認創新的解方，別人卻總是做過了…

你是否也有類似的經驗呢？對我來說，這些是我長期以來的困擾。不過，透過這半年「問題解決實戰班」的淬鍊，我發現，原本的劣勢確實改善不少。有效學習、敏捷決策、創新發想……。如果你對培養這些能力感興趣，不妨聽我娓娓道來這半年以來的思考與啟發： …

我是來自清華大學人社班的大一學生，庭語。去年考完學測，參與了中學生挑戰賽以後，本來想著好好度過高中生涯僅剩的一點悠閒時光。直到與學習家小羊偶然的一場聊天，聽完諮詢與建議，我毅然決然的找了一份打工，籌措出了學費，全數投入了問題解決實戰班。

我為什麼突然做出這個決定？在看了密涅瓦大學的學習型態與上課方式之後，深深的被這個體制給吸引。老師的互動與課程設計、學生之間的勇於表達與互相連結、教材的設計與跨領域思考，這三點結合的課程設計，跳脫一班單向講授模式，讓學生理解了真正的「上課」有多麼有趣，真正的「學習」又是怎麼一回事⋯⋯ …

學歷（科系）：台科大材料科學與工程（學／碩）
現職（企業與職位）：
前半導體設備商製程工程師,
現職 全職IG創業講師／自媒體創作者

選系的過程我是幸運的，我在當時就知道「系」是影響你未來第一份工作時的重要因素，但我當時很多同學都沒考慮到這個問題，因此走了很多冤枉路，怎麼說呢？我來娓娓道來⋯⋯ …