大學最近興起了一股讀書會的風氣，有些人會聚在一起看課外書，也有人透過讀書會來自學線上課程。

但也開始聽到身邊朋友抱怨，有人覺得花時間沒什麼收穫，有人覺得自己學習跟透過讀書會學習沒什麼區別…

兩年前，我為了解決書櫃上大量尚未看完的「書籍」及「線上課程」，我開始自己舉辦讀書會，希望可以透過夥伴的力量督促自己把這些書籍跟課程消化掉。

但事情沒有我想像的順利，我經歷了數十次的失敗經驗後，我發現讀書會不只是一群人聚在一起讀完一本書而已，還能有更深入更豐富的「三個層次」： …

我叫永涵，是國中第一屆 108 課綱的學生。那時的我活在體制內、只懂得拼命讀書、準備各種比賽，希望自己在充實技能的同時，也能夠衝刺第一學府。可惜事與願違，只進入了一間還算可以看的高中。之後好幾個禮拜，我不停地問自己：「難道只能靠比賽和成績證明自己的能力嗎？」

接著，我遇到了小羊開設的「問題解決實戰班」，遇到了好多年齡相仿，但能力和內涵都在我之上的人，包括這次「青年永續社會設計挑戰賽」和我並肩同行的兩位夥伴。後來，我們三個協力舉辦 OGSM 陪跑營，幫助高中生精進自我，也因為這次教育議題的實作，我對於教育議題產生了興趣，也決定和其他兩位夥伴以「攜手深掘」之名參加挑戰賽，在拓展眼界的同時精進自我，證明能力好壞不只看成績，也看解決問題的能力。 …